BIS, waxaanu ku faannaa kooxdayada shucuurtooda iyo hawl-wadeenada Shiineeska ah, Maryanna waa isku-duwaha. Maadaama ay tahay macalimad Shiinees ah oo wax ka dhiga BIS, kaliya ma ahan bare gaar ah laakiin sidoo kale waxa ay ahaan jirtay macalin dadka si weyn loo ixtiraamo. Iyadoo in ka badan labaatan sano oo waayo-aragnimo ah u leh dhinaca waxbarashada, waxay hadda diyaar u tahay inay nala wadaagto socdaalkeeda waxbarasho.

Isku duubnidaDhaqanka Shiinahaee Dejinta Caalamiga ah

Fasalada Shiinaha ee BIS, qofku wuxuu inta badan dareemi karaa xamaasadda iyo tamarta ardayda. Waxay si firfircoon uga qaybqaataan waxqabadyada fasalka, iyagoo si buuxda ula kulma soo jiidashada waxbarashada ku salaysan weydiinta. Maryan, barashada Shiinaha ee jawi firfircoon waxay u tahay farxad aad u weyn.

Sahaminta sirta horeDhaqanka Shiinaha

Fasalada Shiinaha ee Marya, ardaydu waxay haystaan ​​fursad ay si qoto dheer ugu dhex galaan gabayada iyo suugaanta Shiinaha ee qadiimiga ah. Kuma koobna oo keliya buugaagta wax lagu barto, laakiin waxay u tallaabaan dunida dhaqanka Shiinaha. Dhawaan, waxay barteen gabayada Fan Zhongyan. Sahaminta qoto-dheer, ardaydu waxay ku ogaadeen shucuurta iyo waddaniyadda hal-abuurkan suugaaneed ee weyn.

Fasiraadda Qoto Dheer ee Ardaydu

Ardayda waxaa lagu dhiirigaliyay inay si madax banaan u raadiyaan shaqooyin dheeri ah oo uu sameeyay Fan Zhongyan oo ay la wadaagaan fasiraaddooda iyo fikradahooda koox ahaan. Geedi socodkan, ardaydu kaliya ma barteen suugaanta laakiin sidoo kale waxay horumariyeen fikirka muhiimka ah iyo xirfadaha wada shaqaynta. Waxa taas ka sii xiiso badnayd waxay ahayd sida ay u jeclaysteen waddaniyadda Fan Zhongyan, oo ka tarjumaysa aragtida caalamiga ah iyo sooyaalka dhaqanka qani ee ardayda BIS.

U jeexista Jidka Mustaqbalka Ardayda

Maryan waxay si adag u aaminsan tahay in dugsiyada caalamiga ahi ay bixiyaan madal ku habboon oo lagu kobciyo aragtida caalamiga ah ee ardayda. Waxay ku dhiirigelisaa ardayda inay ku hawlan yihiin akhrin dheeraad ah oo ka baxsan manhajka, oo ay ku jiraan gabayada Shiinaha ee qadiimiga ah, si ay u helaan faham qoto dheer oo ku saabsan dhaqanka soo jireenka ah ee Shiinaha, fur qalbiyadooda, oo ay qaataan ilbaxnimooyinka adduunka.

BIS, aad ayaan ugu faraxsanahay in aan haysano macalimiin sida Maryan. Ma aha oo kaliya in ay beerta ka beerto miraha waxbarashada laakiin waxay sidoo kale u abuurtaa ardaydeena khibrad waxbarasho oo qani ah oo qoto dheer. Sheekadeedu waa qayb ka mid ah waxbarashada BIS waxayna caddayn u tahay dhaqamada kala duwan ee dugsigeena. Waxaan si hammuun leh u odorosaa sheekooyin soo jiidasho leh mustaqbalka.

Britannia Internation School of Ghuangzhou ( BIS ) Waxbarashada luqada Shiinaha

Haddaanu nahay BIS, waxaanu ku habaynnaa waxbarashadeena luqadda Shiinaha heerka aqoonta arday kasta. Haddi ilmahaagu yahay qof ku hadla af-Shiine ama yaanu ahayn, waxaanu bixinaa dariiq waxbarasho oo habaysan oo ku haboon baahidooda.

Dadka ku hadla afka Shiinaha, waxaan si adag u raacnaa mabaadi'da lagu qeexay "Heerka Barashada Luuqadda Shiinaha" iyo "Manhajka Barashada Luuqadda Shiinaha." Waxaan u fududaynaynaa manhajka si aanu si fiican ugu dhigno heerka aqoonta Shiinaha ee ardayda BIS. Waxaan diiradda saareynaa xirfadaha luqadda oo keliya, laakiin sidoo kale waxaan diiradda saareynaa kobcinta aqoonta suugaanta iyo kobcinta fekerka muhiimka ah ee madaxbannaan. Hadafkayagu waa in aan awoodno ardayda si ay adduunka uga eegaan dhinaca Shiinaha, noqoshada muwaadiniin caalami ah oo leh aragti caalami ah.

Loogu talagalay dadka aan u dhalan Shiinaha, waxaanu si taxadar leh u dooranay agab waxbarasho oo tayo sare leh sida "Chinese Wonderland", "Barashada Shiineeska Made Sahal," iyo "Barashada Fudud ee Shiinaha." Waxaanu isticmaalnaa habab wax-barid oo kala duwan, oo ay ku jiraan waxbarid is-dhexgal ah, barasho hawl-ku-salaysan, iyo waxbarid xaaladeed, si looga caawiyo ardayda inay si degdeg ah u horumariyaan dhegaysigooda Shiinaha, ku hadalka, akhriska, iyo xirfadaha qorista.

Macallimiinta luqadda Shiinaha ee BIS waxay u heellan yihiin mabaadi'da waxbaridda farxadda leh, barashada madadaalada, iyo la qabsiga waxbarashada baahida arday kasta. Ma aha oo kaliya gudbiyeyaal aqoonta laakiin sidoo kale waa hagayaal ku dhiirigeliya ardayda inay furaan awoodooda.