Matthew Miller
Xisaabaadka/Dhaqaalaha & Ganacsiga Dugsiga Sare
Matthew wuxuu ku qalin jabiyay shahaadada Sayniska ee Jaamacadda Queensland, Australia. Ka dib 3 sano oo ESL ah oo uu ka dhigayay dugsiyada hoose ee Kuuriya, waxa uu ku laabtay Australia si uu u dhammeeyo shahaadooyinka sare ee Ganacsiga iyo Waxbarashada isla jaamacaddaas.
Matthew wuxuu wax ka dhigay dugsiyada sare ee Australia iyo UK, iyo dugsiyada caalamiga ah ee Saudi Arabia iyo Cambodia. Isaga oo hore u baray Sayniska, waxa uu door bidayaa barista Xisaabta. "Xisaabtu waa xirfad habraaceed, oo leh arday badan oo udub dhexaad u ah, fursado waxbarasho oo firfircoon oo fasalka dhexdiisa ah. Casharrada ugu fiican waxay dhacaan markaan yara hadlayo."
Isagoo ku noolaa Shiinaha, Shiinaha waa waddankii ugu horreeyay ee Matthew uu sameeyo isku day firfircoon oo uu ku barto luqadda hooyo.
Khibrad Waxbarasho
10 sano oo waayo-aragnimo waxbarasho caalami ah
Magacaygu waa Mr. Matthew. Waxaan ahay macalinka xisaabta sare ee BIS. Waxaan haystaa ilaa 10 sano oo waayo-aragnimo macalinimo ah iyo ilaa 5 sano oo waayo-aragnimo macalin sare ah. Markaa waxaan shahaadadayda waxbarida ku qaatay Australia 2014kii, ilaa markaas waxaan wax ka dhigayay tiro dugsiyo sare ah oo ay ku jiraan saddex dugsiyo caalami ah. BIS waa dugsigeyga saddexaad. Waana dugsigaygii labaad oo aan ka shaqaynayo macallin xisaabeed.
Qaabka Waxbarashada
Barashada iskaashiga iyo u diyaargarowga imtixaanada IGCSE
Hadda waxaan diirada saareynaa u diyaar garowga imtixaanada. Markaa laga bilaabo sanadka 7 ilaa sanadka 11, waa u diyaar garowga imtixaanada IGCSE. Waxa aan casharradayda ku daraa hawlo udub dhexaad u ah arday badan, sababtoo ah waxaan rabaa in ardaydu ay hadlaan inta badan wakhtiga casharka. Markaa waxaan halkan ku helay dhawr tusaale oo ku saabsan sidii aan ardayda uga qaybgelin lahaa oo aan uga dhigi lahaa inay wada shaqeeyaan oo ay si firfircoon wax u bartaan.
Tusaale ahaan, waxaanu fasalka dhexdiisa ku isticmaalnay kaadhadhka Follow me Cards halkaas oo ardaydani ay si wada jir ah ugu wada shaqeeyaan laba kooxood ama kooxo saddex ah waana inay hal daraf oo kaadhka barbar dhigaan kan kale. Tani maahan mid sax ah in tani ay la mid tahay taas ka dibna ugu dambeyntii sameyso silsilad kaararka. Taasi waa hal nooc oo waxqabad ah. Waxaan sidoo kale leenahay mid kale oo la yiraahdo Tarsia Puzzle oo la mid ah inkasta oo markan aan helnay saddex dhinac oo ay tahay inay isku mid yihiin oo ay isku daraan ugu dambeyntiina waxay sameyn doonaan qaab. Taasi waa waxa aan ugu yeerno Tarsia Puzzle. Waxaad u isticmaali kartaa noocyadan kaarka layliyada mawduucyo badan oo kala duwan. Waxaan yeelan karaa ardayda koox shaqo. Waxa kale oo aanu haysanaa Tababare Rally ah oo ay ardaydu markooda isku dayaan oo ay jimicsi sameeyaan halka arday kale, lammaanahooda uu daawan doono, tababari doono oo hubin doona inay samaynayaan waxa saxda ah. Markaa sidaas ayay ku kala bataan.
Run ahaantiina ardayda qaar aad ayay u fiican yihiin. Waxaan haynaa nooc kale oo dhaqdhaqaaq ah Sieve of Eratosthenes. Tani waxay ku saabsan tahay aqoonsiga lambarrada Prime. Sida fursad kasta oo aan u helo in ardaydu wada shaqeeyaan, waxaan ku daabacay A3 waxaanan haystaa inay u wada shaqeeyaan laba-labo.
Casharkayga caadiga ah, waxaan rajeynayaa inaan kaliya ka hadlayo 20 % wakhtiga wax aan ka badnayn 5 ilaa 10 daqiiqo markiiba. Inta ka hartay, ardaydu way wada fadhiistaan, wada shaqaynayaan, si wadajir ah u fikirayaan, hawlahana si wada jir ah u gudanayaan.
Barashada Falsafadda
Wax badan ka baro midba midka kale
Isku soo wada duuboo falsafada, ardaydu wax badan ayay iga bartaan midba midka kale. Markaa waa sababta aan doorbido inaan nafteyda ugu yeero fududeeye wax barasho halkaas oo aan ku bixiyo bay'ada iyo jihaynta ardayda si ay si madax-banaan uga qayb qaataan naftooda oo ay isu caawiyaan. Kaliya maaha aniga oo jooga hore oo casharka oo dhan casharka bixinaya. In kasta oo aniga aragtidayda aanay taasi noqon doonin cashar wanaagsan haba yaraatee. Waxaan u baahanahay ardaydu inay ka qayb qaataan. Oo sidaas daraaddeed waxaan bixiyaa jihada. Waxaan leeyahay ujeeddooyinka waxbarasho ee looxa maalin kasta. Ardaydu si sax ah ayay u garanayaan waxa ay ku hawlan yihiin oo ay baran doonaan. Waxbarashaduna waa mid aad u yar. Caadi ahaan waxa loogu talagalay tilmaamaha dhaqdhaqaaqa ardayda si ay u ogaadaan waxa ay samaynayaan. Inta ka hartay ardaydu waxay ku hawlan yihiin naftooda. Sababtoo ah iyadoo lagu saleynayo caddaynta, ardaydu waxay wax badan ka bartaan marka ay si firfircoon ugu hawlan yihiin halkii ay dhagaysan lahaayeen oo keliya hadalka macalinka mar kasta.
Waxaan sameeyay imtixaanada ogaanshaha bilawgii sanadka waxayna caddaysay in buundooyinka imtixaanku fiicnaadeen. Sidoo kale marka aad aragto ardayda fasalka dhexdiisa, ma aha oo kaliya hagaajinta buundooyinka imtixaanada. Dhab ahaantii waxaan go'aamin karaa horumar xagga dabeecadda ah. Waxaan jeclahay ardayda ku hawlan bilaw ilaa dhamaad cashar kasta. Had iyo jeer waxay qabanayaan shaqadooda guriga. Waxaana hubaal ah in ardaydu go'aansadeen.
Waxaa jiray arday si joogto ah ii waydiin jiray mar kasta. Waxay iigu yimaaddeen si ay u weydiiyaan "sidee ku sameeyaa su'aashan". Waxaan rabay in aan dib u habeeyo dhaqankaas fasalka dhexdiisa halkii aan i waydiin lahaa oo aan u arki lahaa in aan ahay nin u socda. Hadda waa la is weydiinayaa oo waa la is caawinayaa. Markaa taasi waa qayb ka mid ah koritaanka sidoo kale.
Waqtiga boostada: Dec-15-2022
