Daabacaadan wararka cusub ee BIS waxaa kuu keenay macalimiinteena: Peter oo ka socda EYFS, Zanie oo ka socda Dugsiga Hoose, Melissa oo ka socota Dugsiga Sare, iyo Mary, oo ah macalimad Shiinees ah. Dhab ahaan hal bil ayaa laga joogaa markii uu bilaabmay xilli dugsiyeedka cusub. Waa maxay horumarka ardaydeenu sameeyeen bishan? Waa maxay dhacdooyinka xiisaha leh ee ka dhacay xeradayada? Aan isla ogaano!

Barashada Wadajirka ah ee Waxbarashada Hal-abuurka leh: Kobcinta Waxbarashada Qoto dheer iyo Aragtida Caalamiga ah

Barashada wada shaqayntu waa wax aad muhiim u ah fasalkayga. Waxaan dareemayaa in waayo-aragnimada waxbarasho ee firfircoon, bulsheed, macnaha guud, ka qaybgalka, iyo ardaydu ay u horseedi karaan waxbarasho qoto dheer.

Toddobaadkii la soo dhaafay Sannadka 8-aad waxa ay ku hawlanaayeen abuurista Apps cusub oo loogu talagalay isticmaaleyaasha taleefannada gacanta iyo sidoo kale waxa ay billaabeen bandhiggoodii labaad.

Cammaar iyo Crossing laga bilaabo sanadka 8 waxay ahaayeen maareeyayaal mashruuc oo u heellan mid kastaa wuxuu ku socdaa markab cidhiidhi ah, si taxadar leh, u wakiishada hawlaha iyo hubinta dhammaan dhinacyada mashruuca ee ku socda qorshaha.

Koox kastaa waxay baadhay oo abuurtay khariidado maskaxda, looxyada niyadda, astaanta abka iyo hawlaha ka hor intaysan soo bandhigin oo si qotodheer u eegin midba midka kale wax u bixinayo App-ka. Mila, Ammar, Crossing iyo Alan waxay ahaayeen ka qaybgalayaasha fir-fircoon ee wareysiga shaqaalaha BIS si ay u ogaadaan aragtidooda, jimicsi aan kaliya kobcin kalsoonida ardayda laakiin kor u qaadaysa xirfadaha isgaarsiinta. Fududuhu wuxuu aasaas u ahaa naqshadaynta abka iyo horumarinta.

Aragtiyada caalamiga ah waxay ku bilaabmeen aqoonsiga ra'yiga dadka iyo aaminsanaanta cuntada, iyo sidoo kale falanqaynta aragtiyo kala duwan oo ku saabsan cuntada. Wadahadalka ayaa diiradda lagu saaray arrimo badan oo kala duwan oo ay ku jiraan xaalado caafimaad sida sonkorowga, xasaasiyadda iyo dulqaad la'aanta cuntada. Baaritaan dheeraad ah oo lagu sameeyay sababaha diimaha ee cuntada iyo sidoo kale daryeelka xoolaha, iyo deegaanka iyo saamaynta ay ku leedahay cuntada aan cunno.

Qaybta dambe ee usbuuca waxa la arkay ardayda sannadka 7 oo naqshadaynaya hagayaal soo dhawayneed oo loogu talagalay ardayda sarifka lacagaha qalaad, si loogu sheego nolosha BIS. Waxay ka mid ahaayeen xeerarka iyo caadooyinka dugsiga iyo sidoo kale macluumaad dheeraad ah si ay u caawiyaan ardayda ajnabiga ah inta ay male ah joogin. Rayann sannadkii 7aad waxa uu guulo la taaban karo ku gaadhay buuggiisa sarifka lacagaha qalaad.

Aragtida caalamiga ah ardaydu waxay u shaqeeyeen laba-labo si ay u sahamiyaan summadaha maxaliga ah iyo kuwa caalamiga ah oo ay ku dhammaatay qoraal isbarbardhig ah oo ku saabsan calaamadaha iyo alaabta ay jecel yihiin.

Barashada wada shaqaynta waxaa inta badan lala simaa "shaqo kooxeed", laakiin waxay ka kooban tahay hawlo badan oo badan oo ay ku jiraan lammaane iyo wada hadal kooxeed yar iyo waxqabadyo dib u eegis facooda, hawlaha noocan oo kale ah ayaa la hirgelin doonaa muddadan oo dhan. Lev Vygotsky, wuxuu sheegayaa inaan wax ku baranno isdhexgalka asaageena iyo macalimiinteena, sidaas darteed abuurista bulsho waxbarasho oo firfircoon waxay si togan u saameyn kartaa awooda bartaha waxayna naga caawin kartaa buuxinta yoolalka bartaha gaarka ah.