Ka
Raxma AI-Lamki
EYFS Macalinka Qolka Guriga
Sahaminta Adduunka Caawinta: Makaanikada, Dabdemiska, iyo inbadan oo ku jira fasalka B ee soo dhawaynta
Toddobaadkan, fasalka soo dhaweynta B ayaa sii waday safarkayaga si aan u barano dhammaan wixii aan kari karno dadka na caawiya. Waxaan todobaadkan diirada saarnay makaanikada iyo sida ay u caawiyaan bulshada ku xeeran. Ardaydu waxay jecel yihiin inay eegaan baabuurta oo ay ogaadaan saamaynta makaanikku nagu leeyahay. Waxaan eegnay dab-demiyeyaasha iyo saraakiisha booliiska, xitaa waxaan tagnay fursadda inaan booqanno Tesla halkaas oo aan ka baranay ku noolaanshaha joogtada ah iyo sida baabuurta loo horumariyo. Waxaan abuurnay farshaxanno noo gaar ah oo ah waxa aan u malaynayno in baabuurta mustaqbalka ay u ekaan doonaan door aad u weynna waanu ka ciyaarnay. Maalin maalmaha ka mid ah waxaanu ahayn dab-damiyayaal caawinaya dab-damiska, maalinta xigta waxaanu ahayn dhakhaatiir hubinayna in qof walba uu dareemayo wanaag! Waxaan isticmaalnaa dhammaan noocyada hababka hal-abuurka si aan u barano adduunka nagu wareegsan!
Ka
Christopher Conley
Dugsiga Hoose Macalinka Qolka Guriga
Samaynta diorama deegaan
Todobaadkan fasalka 2-aad ee cilmiga sayniska waxa lagu baranayay deegaanka kaymaha roobka oo ah qaybta ugu dambaysa ee noolaha ee unugga meelo kala duwan. Inta lagu guda jiro cutubkan waxaan ku baranay dhowr deegaan iyo sifooyinka meelahaas. Waxaan yeelnay ujeeddooyin waxbarasho oo ah inaan ogaanno in deegaanka uu dhirta ama xayawaanku si dabiici ah ugu nool yahay uu yahay deegaankiisa iyo sidoo kale barashada in deegaannada kala duwan ay ka kooban yihiin dhir iyo xayawaan kala duwan. Waxa kale oo aanu lahayn yool waxbarasho oo ah abuurista jaantusyo lagu calaamadin karo si loo garto sifooyinka, dhirta, ama xayawaanka deegaankaas. Waxaan go'aansanay inaan abuurno diorama si aan isugu keeno fikradahan oo dhan.
Waxaan ku bilownay inaan sameyno xoogaa cilmi baaris ah oo ku saabsan deegaannada keymaha roobka. Xayawaankee laga helaa halkaas? Maxay yihiin sifooyinka deegaankaas? Sidee uga duwan tahay degaannada kale? Ardaydu waxay ogaadeen in kaynta roobka loo kala saari karo lakabyo kala duwan iyo lakab kasta oo xayawaanka iyo lakabyadani ay ahaayeen kuwo kala duwan oo gaar ah. Tani waxay siisay ardayda fikrado badan oo ay ku abuuraan moodooyinkooda.
Marka labaad, waxaan rinjiynay sanduuqyadayada oo aan diyaarinnay agab si aan u gelinno sanduuqyadayada. Ardeyda waxaa loo kala saaray labo-labo si ay u wadaagaan fikrado iyo ku celceliyaan iskaashiga, iyo sidoo kale wadaaga agabka. Waa muhiim in la barto sida loola shaqeeyo dadka kale, mashruucani wuxuu siiyay iyaga si heer sare ah si ay u noqdaan lammaane mashruuca.
Marka sanaadiiqda la rinjiyeeyay ardaydu waxay bilaabeen inay isticmaalaan agabyo kala duwan si ay u abuuraan muuqaalada deegaanka. Qalabka kala duwan ee la doortay ayaa ahaa in ardayda loo ogolaado inay muujiyaan hal-abuurkooda, iyo shakhsiyadooda mashruuca. Waxaan rabnay inaan ku dhiirigelino ardayda inay wax doortaan oo ay baaraan habab kala duwan oo loo sameeyo tusaale muujinaya aqoontooda.
Qeybta ugu dambeysa ee diorama-keena waxay calaamadeyneysay moodooyinka la sameeyay. Ardaydu waxay kaloo hubin karaan in deegaanku sax yahay calaamadaha lagu daray. Ardaydu waxay ahaayeen kuwo ku hawlan oo hal abuur leh intii hawshan socotay. Ardaydu waxay kaloo qaadeen mas'uuliyadda waxbarashadooda waxayna abuureen qaabab heer sare ah. Waxay sidoo kale ahaayeen kuwo milicsan inta lagu guda jiro hawshan oo waxay dhageysan karaan hagidda macalinka iyo sidoo kale kalsooni ay ku sahamiyaan mashruuca ay abuurayaan. Ardaydu waxay soo bandhigeen dhammaan sifooyinkii ahaa bartaha Cambridge waxaan isku dayaynaa inaan dhiirigelino oo aan gaarno ujeedooyinka waxbarasho ee usbuuca. Si fiican loo qabtay Sannadka 2aad!
Ka
Lonwabo Jay
Dugsiga Sare Macallin Qolka Guriga
Marxaladda Furaha 3 iyo 4 ee xisaabta hadda waxay maraysaa heerkii ugu sarreeyey.
Waxa nala soo maray qiimayno qaabaysan oo kooban.
Xisaabta Marxaladda Furaha 3 waxay raacdaa nidaam shaqo oo heersare ah oo ku dhisma manhajka Marxaladda Furaha 2. Ardayda waxa lagu bartaa xisaabta todobada mawduuc ee muhiimka ah: nambar, aljabra, meel iyo cabbir, itimaalka, saamiga iyo saamiga, iyo tirakoobka. Casharrada waxaa loo qorsheeyay in si buuxda loogu diyaariyo ardayda Marxaladda Furaha 4 oo ay ka shaqeeyaan xirfadaha GCSE laga bilaabo Year 7 sida adkeysiga iyo xalinta dhibaatooyinka. Shaqada-guriyeedka waxa loo dejiyay asbuuc walba waxayna ku salaysan tahay hab is dhexgal ah oo ardayda ku dhiirigeliya inay xusuustaan oo ay ku celceliyaan mowduucyo kala duwan. Dhammaadka teeramka kasta, ardaydu waxay fariistaan qiimaynta fasalka dhexdiisa oo ku salaysan waxbarashadooda.
Marxaladda Furaha 4 xisaabtu waa sii wadida toosan ee barashada laga bilaabo Marxaladda Furaha 3 – iyada oo laga duulayo todobada mawduuc ee muhiimka ah oo leh macnaha guud ee GCSE-da oo qoto dheer. Nidaamka shaqadu aad ayuu u dhib badan yahay, ardayduna waxay raaci doonaan nidaamka Aasaaska ama heerka sare laga bilaabo sannadka 10. Ardaydu waa inay bartaan hababka xisaabta oo ay si joogto ah dib ugu eegaan isu diyaarinta imtixaannada xagaaga.3
Heerka sare, waxaanu sidoo kale ku dhiirigelinaynaa ardayda inay horumariyaan xirfadahooda qarniga 21aad. Xirfadaha qarniga 21aad waa laba iyo toban awoodood oo ay ardayda maanta u baahan yihiin si ay ugu guulaystaan xirfadahooda inta lagu jiro da'da macluumaadka. Laba-iyo-tobanka qarniga 21-aad xirfaduhu waa fekerka muhiimka ah, hal-abuurka, wada-shaqeynta, isgaarsiinta, akhris-qoraalka macluumaadka, aqoonta warbaahinta, aqoonta farsamada, dabacsanaanta, hoggaaminta, hindisaha, wax-soo-saarka, iyo xirfadaha bulshada. Xirfadahaan waxaa loogu talagalay in lagu caawiyo ardayda inay la socdaan xawaaraha hillaaca ee suuqyada casriga ah ee maanta. Xirfad kastaa waxay gaar u tahay sida ay u caawiso ardayda, laakiin dhammaantood waxay leeyihiin hal tayo oo ay wadaagaan. Waxay lagama maarmaan u yihiin da'da internetka.
Ka
Victoria Alejandra Zorzoli
Macallinka PE
Ka Milicsiga Muddada Koowaad ee Wax Soo Saarka ee BIS: Isboortiga iyo Horumarinta Xirfadda
Dhamaadkii teeramka kowaad waxa uu ku soo wajahan yahay BIS waxaana soo marnay waxyaabo badan 4tan bilood. Sannadka yar ee 1, 2 iyo 3 ee qaybtan koowaad ee sanadka waxaan diiradda saarnay horumarinta dhaqdhaqaaqa gawaarida, isku-dubbaridka guud, tuurista iyo qabashada, dhaqdhaqaaqa jirka iyo iskaashiga iyo ciyaaraha kooxda. Dhanka kale fasalka 5-aad iyo 6-aad ayaa ujeedadu ahayd in la barto ciyaaraha kala duwan sida kubadda kolayga, kubbadda cagta iyo kubbadda laliska, iyadoo la helayo xirfado cusub oo lagu ciyaari karo ciyaarahan . Iyo sidoo kale horumarinta awoodaha shuruudaysan sida xoogga iyo dulqaadka. Ardaydu waxay fursad u heleen in la qiimeeyo ka dib habka tababarka ee labadan xirfadood. Waxaan rajeynayaa inaad dhammaantiin leedahay fasax weyn!
Dhacdada Tijaabada Bilaashka ah ee Fasalka BIS waa socotaa - Guji sawirka hoose si aad u xajisato goobtaada!
Faahfaahin dheeraad ah oo koorsada ah iyo macluumaadka ku saabsan hawlaha Kaamka BIS, fadlan xor u noqo inaad nala soo xidhiidho wakhti kasta. Waxaan rajaynaynaa inaan kula wadaagno safarka koritaanka ilmahaaga!
Waqtiga boostada: Dec-15-2023
