Oktoobar fasalka soo dhaweynta - Midabka qaanso-roobaadka
Oktoobar waa bil aad mashquul u ah fasalka soo dhaweynta. Bishan ardaydu waxay baranayaan midabka. Waa maxay midabada asaasiga ah iyo kuwa sare? Sideen isku darnaa midabada si aan u abuurno kuwa cusub? Waa maxay monochrome? Sidee fanaaniinta casriga ahi u abuuraan farshaxan?
Waxaan ku baadhaynaa midabka iyada oo loo marayo baadhitaano cilmiyaysan, hawlo faneed, mahadnaq faneed iyo buugaag iyo heeso caruur oo caan ah sida Brown Bear ee uu qoray Eric Carle. Markaan wax badan ka baraneyno midabka waxaan sii wadeynaa inaan horumarino oo aan ku dhisno ereyadayada iyo aqoontayada aduunka aan ku nool nahay.
Toddobaadkan waxaan ku raaxaysanaynay sawirada cajiibka ah ee fannaanka (sawir-bixiye) Eric Carle ee sheekada Brown Bear Brown Bear iyo qaabkeeda qaafiyadda gabayga ee quruxda badan.
Waxaanu si wada jir ah u baadhnay sifada buugga. Waxaan helnay jaldiga buugga, cinwaanka, waxaynu naqaanaa inaan wax akhrino bidix ilaa midig iyo kor ilaa hoos. Waxaan mid mid u rogeynaa bogag buug waxaanan bilownay inaan fahanno isku xigxiga bogga. Ka dib markii aan dib u akhrinay sheekada, abuurista jijimooyinka sheekada ee hooyooyinkeena oo aan u dhaqmayno sidii qoob-ka-ciyaarka, badankeena waxaan dib u xasuusan karnaa oo dib u sheegi karnaa sheekada caanka ah annaga oo si sax ah u soo noqnoqonaysa aayadaha buugga. Aad baanu u caqli badan nahay.
Waxaan sameynay tijaabo isku dhafka midabka si aan u aragno waxa dhacaya marka aan isku darno midabada asaasiga ah. Annaga oo adeegsanayna farahayada ayaannu hal farood saarnay dhibic buluug ah, farta kale dhibic guduudan ayaanu fartayada isku xoqnay si aan u aragno waxa dhacay – si sixir ah ayaannu u samaynay guduud. Waxaan ku celinay tijaabadii buluug iyo jaalle ka dibna huruud iyo casaan waxaanan ku duubnay natiijooyinkeena shaxda midabka. Khasaaro badan iyo madadaalo badan.
Waxaan barannay Heesta qaanso-roobaadka oo waxaan isticmaalnay aqoonta magaca midabka si aan uga soconno Ugaarsiga Midabka agagaarka dugsiga. Waxaan u ambabaxnay koox koox. Markii aan helnay midabka waa in aan magacawno oo aan helno ereyga saxda ah ee xaashida shaqada si aan u midabeyno. Aqoontayada dhawaaqa ee sii kordheysa ayaa runtii naga caawisay hawshan markii aan awoodnay in aan dhawaaqno oo aan aqoonsanno xarfo badan oo la akhriyo magacyada midabka. Aad baanu ugu hanweynahay nafteena.
Waxaan sii wadi doonaa sahaminta sida fanaaniinta kala duwan ay u isticmaalaan midabka si ay u abuuraan farshaxanno cajiib ah waxaanan isku dayi doonaa inaan isticmaalno qaar ka mid ah farsamooyinkan si aan u abuurno farshaxanno u gaar ah.
Fasalka soo dhawayntu waxa kale oo ay ku sii wataan safarkooda xarfaha iyo dhawaaqa dhawaaqa waxayna bilaabayaan in ay isku daraan oo akhriyaan kelmadeenii ugu horeeyay fasalka. Waxaan sidoo kale guriga ku qaadaneynaa buugaag akhriska ugu horreeya toddobaad kasta oo aan baranay sida loo daryeelo oo loo ixtiraamo buugaagteena quruxda badan oo aan la wadaagno qoysaskeena.
Aad baan ugu hanweynahay soo dhawaynta horumarka cajiibka ah waxaanan rajaynaynaa bil xiiso leh oo la soo buuxiyay.
Kooxda Soo dhawaynta
Qiimaha Lacagta iyo Kharashaadka Anshaxa
Toddobaadyadii u dambeeyay fasalka PSHE ee sannadka 3 waxaan bilownay inaan aqoonsanno in dadku ay ku kala aragti duwan yihiin badbaadinta iyo kharashka; waxa saameeya go'aamada dadka iyo in dadku go'aamo kharash-garayntu ay saamayn karaan kuwa kale.
Fasalkan waxaan ku bilownay inaan ka doodno "Sidee Shiinuhu u koraan?" Mid ka mid ah jawaabaha waxay ahayd "lacag". Ardaydu waxay fahmeen in dhamaan wadamada ay wax kala soo dagaan waxna ka dhoofiyaan kana ganacsadaan dhexdooda. Waxa kale oo ay fahmeen in qiimaha alaabtu uu ku beddeli karo baahida.
Waxaan dhamaan ardayda siiyay lacag kala duwan waxaanan waydiiyay su'aasha ah sababta? Ardeydu si degdeg ah ayey ugu jawaabeen in ay sababtu tahay in aan haysano dhammaan lacagaha kala duwan ee nolosha. Si aan u qeexo "Supply and Demand" waxaan bixiyay hal buskut oero oo sheegaya in qiimuhu ahaa 200RMB. Ardaydu waxay gacanta u haadinayeen lacag si aan wax u iibsado. Waxaan waydiiyay in baahida buskutkan ay tahay mid sare iyo mid hoose. Ugu dambayntii waxaan buskudka ka iibiyay 1,000RMB. Kadib waxaan soo saaray 15 buskud oo kale. Niyada ayaa is beddeshay, waxaana aan waydiiyay ardaygii 1,000RMB bixiyay sida uu dareemayo. Waanu sii wadnay iibsashada alaabtii, mar alla markii la iibiyey ayaanu fadhiisanay si aanu uga wada hadalno waxa hadda dhacay.
Halxiraalaha Tarsia
Dhawrkii toddobaad ee la soo dhaafay, ardayda dugsiga hoose waxay kobcinayeen xirfadaha xisaabeed ee xisaabinta maskaxda: isku-darka, kala-goynta, dhufashada, iyo qaybinta tirooyin jajab tobanle ah, iyada oo aan loo baahnayn in ay wax qoraan, iyo fududaynta xisaabinta jajabyada. Qaar badan oo ka mid ah xirfadaha aasaasiga ah ee xisaabinta ayaa la soo bandhigay sannadaha aasaasiga ah; laakiin dugsiga hoose, ardayda waxaa laga filayaa inay dardargeliyaan faseexnimadooda xisaabaadkan. Waydii carruurtaada inay ku daraan, ka gooyaan, badiyaan ama qaybiyaan laba jajab tobanle, ama laba jajab, waxayna u badan tahay inay ku samayn karaan madaxooda!
Waxa aan ku sameeyo fasalka xisaabta waa wax iska caadi ah dugsiyada caalamiga ah ee Cambridge. Ardaydu way is horfadhiyaan waxayna sameeyaan inta badan hadalka. Sidaa darteed, dhammaan nuxurka halxiraalaha tarsia ee waxqabad ahaan waa in ardayda loo suurtageliyo in ay iska kaashadaan midba midka kale si loo gaaro yool guud. Waxaan u arkaa xujooyinka tarsia inay yihiin mid ka mid ah hawlaha ugu waxtarka badan ee ardayda ka qayb galka isgaarsiinta. Waxaa laga yaabaa inaad dareento in arday kasta uu ku lug leeyahay.
Barashada Pinyin iyo Tirooyinka
Salaan waalidiinta iyo ardayda:
Waxaan ahay macalin Shiinees ah, Michele, dhowrkii toddobaad ee la soo dhaafay, Y1 iyo Y2 luqadda labaad waxay baranayeen Pinyin iyo nambarada, iyo sidoo kale qaar ka mid ah jilayaasha Shiinaha iyo wada sheekaysiga fudud. Fasalkayagu waxa ka buuxa qosol. Macallinku waxa uu ardayda u ciyaaray ciyaaro aad u xiiso badan, sida: wordwall, Quizlet, Kahoot, card games..., si ardaydu iyaga oo aan ogayn u horumariyaan aqoonta Shiinaha ee habka ciyaarta. Khibrada fasalka runtii waa madadaalo! Ardaydu hadda way dhamaystiri karaan hawlaha uu macalinku u dhiibay si damiir leh. Ardayda qaar ayaa horumar weyn sameeyay. Weligood kuma ay hadlin Shiinaha, oo hadda waxay si cad ugu sheegi karaan qaar ka mid ah fikradaha fudud ee Shiinaha. Ardaydu kaliya ma noqon kuwo aad u xiiseeya barashada Shiinaha, laakiin sidoo kale waxay aasaas adag u dhigeen inay mustaqbalka si fiican ugu hadlaan Shiinaha!
Kala dirid Adag
Ardayda sannadka 5 waxay sii wadeen barashada qaybtooda Sayniska: Qalabka. Fasalkii ay ku jireen Isniintii, ardaydu waxay ka qaybqaateen tijaabo ay ku tijaabiyeen awoodda ay adkaha u milmi karaan.
Ardaydu waxay tijaabiyeen budo kala duwan si ay u eegaan inay ku milmi doonaan biyo kulul ama qabow. Cuntooyinka ay doorteen waxay ahaayeen; cusbo, sonkor, budo shukulaato kulul, qaxwo degdeg ah, bur, jelly, iyo ciid. Si loo hubiyo inay ahayd tijaabo cadaalad ah, waxay ku dareen hal qaado oo ah 150 ml oo ah biyo kulul ama qabow. Dabadeed, waxay walaaqeen 10 jeer. Ardaydu waxay aad ugu riyaaqeen samaynta saadaalinta iyo adeegsiga aqoontoodii hore (sonkorta waxay ku milmaysaa shaaha iwm.) si ay uga caawiso inay saadaaliyaan midka milmi doona.
Hawshani waxay la kulantay ujeedooyinka waxbarasho ee Cambridge ee soo socda:5Cp.01Ogow awoodda adkaha uu ku milmi karo iyo awoodda dareeraha u leeyahay in uu u dhaqmo sida dareeraha ayaa ah sifooyinka adkaha iyo dareeraha.5TWsp.04Qorshayso baadhitaano cadaalad ah, ogaanshaha madax banaan, ku tiirsanaanta iyo doorsoomayaasha xakamaynta.5TWSc.06U samee shaqada la taaban karo si badbaado leh.
Shaqo wanaagsan Sannadka 5aad! Sii wad!
Tijaabada Sublimation
Ardayda fasalka 7aad waxay sameeyeen tijaabo ku saabsan sublimation si ay u arkaan sida u gudubka adag ee gaaska u dhaco iyada oo aan la sii marin heerka dareeraha ah. Sublimation waa kala-guurka walaxda adag una gudubta xaalad gaas.
Robot Rock
Robot Rock waa mashruuc wax soo saar muusig oo toos ah. Ardaydu waxay haystaan fursad ay ku dhisaan-band, abuuraan, muunad iyo duubitaan loop si ay u soo saaraan hees. Ujeedada mashruucani waa in la baadhiyo muunadaha muunada iyo lugaha lugaha, ka dibna la naqshadeeyo oo la dhiso tusaalaha aaladaha wax soo saarka muusiga tooska ah ee casriga ah. Ardaydu waxay u shaqayn karaan kooxo, halkaas oo xubin kastaa ay diiradda saari karto qaybaha kala duwan ee mashruuca. Ardaydu waxay diiradda saari karaan duubista iyo ururinta muunado maqal ah, ardayda kale waxay diiradda saari karaan codsiyada qalabka ama waxay naqshadayn karaan oo dhisi karaan qalabka. Markay ardaydu dhammeeyaan waxay soo bandhigi doonaan wax-soo-saarkooda muusiga tooska ah.
Su'aalaha Cilmi-baarista iyo Ciyaaraha Dib-u-eegista Sayniska
Cilmi-baarista Aragtida Caalamiga ahSu'aalo-waraysiyo
Sannadka 6aad wuxuu sii wadaa sahaminta habab kala duwan oo xog ururin ah oo su'aal cilmi-baaris ah, shalay, waxaan tagnay fasalka 5-aad si aan u waydiino su'aalo la xiriira sida ardaydu u safraan dugsiga. Natiijooyinka waxa lagu diiwaangeliyay xog-ururinta kooxda la magacaabay ee ka warbixinta natiijooyinka. Ms. Danielle waxa ay sidoo kale soo bandhigtay su'aalo xiiso leh oo qoto dheer sanadka 6 si ay u cabbiraan fahamkooda ujeedada ka dambeysa cilmi-baaristooda. Wanaagsan, Sannadka 6aad!!
Ciyaaraha Dib u eegista Sayniska
Ka hor intaanay sannadka 6 qorin imtixaankoodii ugu horreeyay ee Sayniska, waxaan ciyaarnay dhowr ciyaarood oo degdeg ah si aan dib ugu eegno nuxurka aan ku baranay cutubka koowaad. Ciyaartii ugu horaysay ee aanu ciyaarnay waxa ay ahayd charades, halkaas oo ardaydii rooga saarnayd ay ku qasbanaadeen in ay siiyaan tilmaamo ku saabsan habka xubnaha/xubnaha ee lagu soo bandhigay telefoonka. Ciyaartayadii labaad waxay ardaydu u shaqaynayeen koox koox si ay u waafajiyaan xubnaha hawlahooda saxda ah in ka yar 25 ilbiriqsi. Labada ciyaaroodba waxay ka caawiyeen ardaydu inay dib u eegaan dhammaan waxa ku jira si xiiso leh, degdeg ah iyo hab is dhexgal ah waxaana la siiyay dhibcaha Class Dojo dadaalkooda! Si fiican ayaa loo sameeyay iyo dhammaantii ugu wacnayd, Sannadka 6aad!!
Waayo-aragnimada Maktabada Dugsiga Koowaad
21kii Oktoobar 2022, Year 1B waxay lahaayeen waayo-aragnimadoodii ugu horreysay ee maktabadda dugsiga. Taas awgeed, waxaanu ku casuunnay Miss. Danielle iyo ardaydeedii quruxda badnayd ee Sannadka 5-aad oo si aan naf-hurnimo lahayn u soo degtay maktabadda oo ay noo akhriyaan. Ardeyda Sannadka 1B waxa loo kala saaray kooxo saddex ama afar ah waxaana loo qoondeeyey Hogaamiye kooxeedka Sannadka 5 ka dib, mid kastaaba wuxuu helay meel uu ku raaxaysto casharka akhriska. Sannadka 1B si feejigan ayaa loo dhegaystay oo ku dhegganaa sannad kasta 5 hoggaamiye kooxeed eray kasta oo cajiib ah in la arko. Year 1B waxay ku dhammaatay casharka akhriska iyagoo u mahadcelinaya Miss. Danielle iyo ardaydeeda labadaba iyo sidoo kale, waxay siiyeen arday kasta oo fasalka 5 ah shahaado uu saxeexay wakiil ka socda fasalka 1B. Mahadsanid marlabaad Miss. Danielle iyo Year 5, waanu ku jecelnahay waana ku mahadinaynaa waxaanan aad u rajaynaynaa hawshayada wada shaqayneed ee xigta.
Waqtiga boostada: Dec-16-2022
